Juego para trabajar lenguaje

Aquí va la primera entrada con materiales para trabajar en casa de forma divertida y sin necesidad de ordenador.
Esta actividad, que he bautizado como "puzle de palabras", puede adaptarse como queramos para trabajar algunos aspectos del lenguaje .
En las fotos aparecen dos ejemplos de actividades:

                                                                                               

Escribimos sílabas en cada pieza para formar palabras.

 Formamos palabras

Con este juego podemos trabajar la conciencia silábica. La importancia de este aspecto se debe a que trabajar con sílabas es una buena estrategia para superar las posibles dificultades que presentan los niños, especialmente aquellos con dislexia, a la hora de leer o escribir. Para reforzar la comprensión lectora podemos pedir a los niños que nos hagan un dibujo de lo que han leído.

Cómo se puede jugar: 

• Puedo poner la palabra y que le falte una pieza.

o

• Podemos formar palabras con las sílabas de las piezas.

Podemos escribir palabras para formar una oración.

Construimos una oración un un texto corto.
Otra opción es escribir una palabra en cada pieza y formar una oración con sentido. Esto nos permite trabajar un aspecto del lenguaje que se conoce como conciencia léxica, que es la capacidad para identificar y manipular las palabras que componen una oración.

Para hacer este material podéis utilizar un puzle viejo al que le falten piezas y ponerle unas pegatinas por encima o, incluso, podéis hacer las piezas con un folio forrado con plástico de pegar (el de forrar los libros).
Yo lo he hecho con un puzle con las piezas en blanco, pero os pongo también a continuación un ejemplo de las fichas hechas con un folio usado que he aprovechado por la cara que tenía en blanco y he decorado.
                                                 
Para poder escribir con rotulador de pizarra he  puesto un trocito de plástico de forrar sobre la pieza del puzle.

Esperamos que os guste y sobre todo que os sea útil para trabajar en casa.